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彭州市教研室课标解读暨讲堂讲授隐场研讨勾当

发布时间:2019-07-16

  讲授经验丰硕的刘永燕教员和本组教员进行了积极互动,一一解答了教员们正在指点学生课外阅读方面的迷惑:二年级的孩子选读什么样的书,学校内若何组织课外阅读,如何查抄学生的课外阅读等。让参会教员茅塞顿开,收获颇丰。

  此次课标解读勾当,是延秀小学二年级所有语文教员集体教研的,展示了教员们的共进、共思、共享的合做,获得了教研室王为平易近教员的高度必定。

  肖本楠教员以《糊口化的白话寒暄》为题,引见了白话寒暄的意义及实践价值,接着从本册的四次白话寒暄课《风趣的动物》、《做手工》、《筹议》、《看图讲故事》入手,具体地给大师分享了白话寒暄的讲授方针及实施策略。

  随后,延秀小学二年级语文教研组正在组长刘锐教员的率领下,分享了本人对本册教材的细心解读。倪静教员从识字紧扣年段方针,跟大师一路分享了随文识字和集中识字两种讲授方式,然后又谈到了糊口中识字和查字典识字,连系本身讲授实践分享了如何讲授写字,教员要充实抓住儿童心理,并连系多元评价机制,层层递进,培育了学生优良的识字和写字习惯。

  起首,由嘉祥北城的张小波教员执教《我要的是葫芦》一课,张教员别具匠心的设想给听课者留下了深刻的印象:将文本内容设想成连环画的形式,巧妙地进行措辞、写话锻炼,以儿歌形式出格呈现课文生字进行巩固,本节课给了听课教师良多。

  邹佳汝教员就课内阅读交换了本人的认识,沉点强调了紧扣教材指点学生进行句式锻炼,教给学生细致复述课文的四种方式;然后以本人讲授的《树之歌》为例,谈到阅读讲授要联系糊口,拓展内容。邹教员操纵课件,图文并茂地展现孩子们模仿课文写的充满童趣的诗歌。

  最初,教研室韩颖教员对本次教研勾当赐与了很高评价,并连系勾当对全市的二年级语文教师的讲授提出贵重:以图导文,激发学生乐趣;以变理文,明白课文思;以读品文,冲破讲授难点;以说悟文,提高语文素养。她殷切地但愿语文教员讲授要面向全体学生,实正做到教师为从导,学生为从体,关心学生自从进修能力的建立。(赖波 倪静)

  潘茂艳教员正在认实进修新课标的根本上,给教员们分享了如何激发孩子看图写话的乐趣,教给学生察看丹青的方式,教给学生看图写话的金钥匙,给孩子长小的心灵点燃了写话的热情。

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